Ottakaa nuoret rohkeasti yhteyttä päättäjiin
Taitaja-lähettiläs ja kansanedustaja Pihla Keto-Huovinen (kok.) kertoo Taitajan haastattelussa mietteensä lähiopetuksen riittävyydestä ja ammatillisen koulutuksen suurimmista haasteista. Nuorten kanssa paljon yhteistyötä tekevä Keto-Huovinen nostaa esille erityisesti keskinäisen keskustelun tärkeyttä.
Viestiä tuesta, hyvinvoinnista ja ohjauksesta eteenpäin
Ammatillisen koulutuksen määrärahoja on leikattu ja se vaikuttaa amisopiskelijoiden lähiopetuksen määrään. Miten itse voit vaikuttaa siihen, että amisopiskelijat saavat jatkossakin saman verran ja riittävän määrän lähiopetusta?
“Lähiopetuksen lisääminen on mielestäni todella tärkeätä. Mielestäni se johtaa ylipäänsä jo tästä rahoituksen muutoksesta myös, että ei enää pelkästään se, että kuinka paljon opiskelijoita saadaan kouluihin, vaan kysymys on siitä, että miten sieltä valmistutaan, tutkintoja saadaan ja myös sitä, että mitä ne työelämän tarpeet ovat.
Oppilaat voivat myös itse antaa sitä palautetta ja se vaikuttaa siihen rahoitukseen. Mielestäni nämä ovat hyviä uudistuksia myös, että millä tavoin rahoitukseen voidaan vaikuttaa.”
Olemme huomanneet, että välttämättä jokainen opiskelija ei saa tarvitsemaansa tukea. Miten voit olla mukana vaikuttamassa siihen, että tukea tarvitsevat amisopiskelijat saavat jatkossa riittävää tukea ja ohjausta ja että opiskelijat voivat koulussa hyvin?
”Mielestäni on tietysti tärkeätä, että jos näin on, niin se viesti tulee myös meille päättäjille, että voimme vaikuttaa siihen. Me emme ole siellä arjessa varsinaisesti läsnä.
Ja tietysti sillä, että pitäisi valmistua sieltä kouluista ja sitten nimenomaan, että työpaikoissa koettaisiin, että se opetus on ollut laadukasta, että he saavat myös vastinetta sille, niin sillä on merkitystä.”
Ajatustenvaihto nuorten kanssa rikastuttaa myös päättäjiä
Nuoria kiinnostaa amiksessa kuulla, että miten heitä voidaan ottaa mukaan vaikuttamaan heitä itseään koskevissa päätöksenteoissa?
“No siis tietysti päättäjinä haluamme mielellään kuulla asiantuntijoita ja mielellään kuulla nuoria myös siitä, että mitä he toivoisivat ja mitkä olisivat mahdollisia asioita mitä pitäisi parantaa koulutuksessa tai ihan muutenkin meidän yhteiskunnassamme.
Eli rohkeasti yhteyttä päättäjiin sitä kautta. Itse teen paljonkin nuorten kanssa yhteistyötä, muun muassa Osallisuuden aika ry:n nuorten kanssa, ja sitä kautta esimerkiksi saan tietoa lastensuojelusta.
Esimerkiksi tällä hetkellä käsittelemme lastensuojelulakia täällä eduskunnassa, niin se valtavasti rikastuttaa, kun käy niitä keskusteluja. Me päättäjät emme suinkaan tiedä kaikista asioista kaikkea, niin on todella tärkeätä, että me kuulemme sitten eri sidosryhmiä. Opiskelijat ovat siinä myös tärkeä ryhmä.”
Mikä on mielestäsi ammatillisen koulutuksen suurin haaste juuri nyt? Mitä voit tehdä sille?
”Sanoisin, että ehkä varmaan suurin haaste tällä hetkellä on se, että meidän peruskouluistamme valmistuu tällä hetkellä liian suuri määrä oppilaita, joilla ei ole riittäviä perustaitoja eli luku-, kirjoitus- ja laskutaitoja. Tämä on haaste sitten myös jatko-opinnoissa, samoin kuin sitten työelämässä. Se on asia mihin tällä hallituskaudella on pyritty nimenomaan panostamaan, että näitä perustaitoja opittaisiin siellä peruskoulussa. Me tarvitsemme ihan jokaisen meidän lapsista ja nuorista mukaan tähän yhteiskuntaan.”
Mikä on peruskoulun jälkeinen opintoihin liittyvä muisto, oppi tai henkilö, joka on jäänyt mieleen ja miksi?
”Mieleen on jäänyt lakitiedon opettaja lukiossa, joka toi minulle pääsykoekirjat, joita pänttäsin sitten niin, että pääsin oikikseen. Hän on jäänyt elävästi mieleen kyllä ja vaikuttanut uraankin aika vahvasti.”
Taitaja2026 haastatteli loppuvuodesta 2025 neljää kansanedustajaa, jotka toimivat myös Taitaja2026-lähettiläinä. Haastattelijoina toimivat Keudan oppilaskunnan Kuoman jäsenet.
